CSKT River Honoring enseña a los niños sobre el paisaje

CSKT River Honoring enseña a los niños sobre el paisaje

MOIESE, Mont. (AP) — Un campo iluminado por el sol a lo largo del río Flathead en las afueras de Moiese fue la base de operaciones para todo tipo de aprendizaje estudiantil esta semana.

Lecciones de vida silvestre y ciencia combinadas con actividades culturales y juegos tradicionales como doble pelota, lo que llevó a algunos estudiantes a literalmente correr y gritar de alegría.

Todos ellos participan en el River Honoring de las Tribus Confederadas Salish y Kootenai, que reunió a alrededor de 400 niños por día el martes y el miércoles para su mayor participación desde 2019.

El objetivo es enseñar a los niños sobre el río y los programas de recursos naturales, dijo Stephanie Gillin, especialista en información y educación de CSKT, y “en todo lo que hacemos, tratamos de incorporar la cultura”.

Por lo tanto, las presentaciones abarcan toda la gama, desde la vida silvestre hasta la silvicultura y la calidad del agua. Escuchan a los ancianos y científicos y expertos de Séliš y Q’lispé del Salish Kootenai College y los departamentos tribales. Los jinetes de travesía de Mission Valley también vienen.

Los estudiantes aprenden sobre especies de ríos del Programa de Pesca Tribal, incluida la oportunidad de manipular e identificar peces. Descubren cómo medir la capa de nieve y cómo la escorrentía llena la capa freática de la que dependen los agricultores y ganaderos de la zona.

Los instructores diseñaron la experiencia para enviar a los estudiantes a casa con «respeto por el área, respeto por la tierra, respeto por el río, porque en última instancia, ellos serán los cuidadores de nuestro futuro», dijo Gillin al Missoulian.

“(Obtienen) el conocimiento de lo afortunados que somos de vivir en el área en la que vivimos, y cómo debemos proteger eso”, dijo. Les gusta pensar en términos de generaciones futuras, dijo, y quieren brindarles la información que necesitan para mejorar a sus predecesores.

El homenaje se remonta a 35 años y, por lo general, atrae a escuelas de dentro y fuera de la reserva. Se pospuso durante 2020 y en 2021 regresó con alumnos de quinto grado de escuelas de reserva y menos presentaciones. Era limitado, pero Gillin dijo que lo consideraba necesario.

“Si no lo hubiéramos tenido dos años seguidos, esa clase de quinto grado se habría perdido por completo”, dijo Gillin.

Este año, invitaron a clases de cuarto y quinto grado de toda la reserva. Algunas escuelas, como Dayton, Hot Springs y la escuela de inmersión Nkwusm Salish, son lo suficientemente pequeñas como para traer a todo su alumnado.

“Volver a los eventos a plena capacidad no solo es bueno para los estudiantes, sino también para los educadores”, dijo. Están afuera con mucho espacio para moverse. El clima estuvo despejado y cálido el miércoles.

Este año, el Homenaje tiene alrededor de 10 presentaciones cada una en dos ciclos. El Pierre Loop recibe su nombre en honor al difunto Pat Pierre, un anciano de Salish que trabajó en el comité de cultura. El otro es para el difunto Pablo “Chib” Espinoza, el jefe de guardabosques.

Una de las paradas más bulliciosas del Pierre Loop fue para “correr y gritar”, un juego tradicional jugado principalmente por mujeres y niños. El miércoles estaba abierto a todos.

También se encuentra entre los más populares, diseñado para la diversión y el ejercicio. Naomi Robinson dijo que explican su propósito en una forma de vida nómada y la importancia de la seguridad en números durante el viaje.

“Las mujeres y los niños generalmente tienen que caminar y llevar las pertenencias de la familia, por lo que teníamos que ser lo suficientemente fuertes para seguir el ritmo del grupo principal, por lo que jugamos juegos como este para ayudar a desarrollar nuestra resistencia y hacernos más fuertes”, dijo.

En esta versión, todos gritaron en masa y corrieron para ver quién llegaba más lejos antes de quedarse sin aire. Los gritos eran fuertes, los sprints eran a toda velocidad por parte de un grupo de la Primaria Pablo.

Cuando los tambores indicaron que era la hora del almuerzo, Edward Ness, su maestro, dijo que los estudiantes estaban respondiendo al reconocimiento después de dos años de opciones más limitadas.

“Tener esta excursión, y simplemente estar afuera, obtener el conocimiento cultural, disfrutan ese tipo de cosas”, dijo.

La introducción al juego tradicional de doble bola, similar al lacrosse, incluye un resumen de la nutrición.

Paul Phillips y Hannah Lampry, especialistas en acondicionamiento físico de Tribal Health, interrogaron a los niños sobre las fuentes de alimentos tradicionales: arándanos versus frutas importadas cargadas de azúcar; la energía saludable de los alimentos naturales versus los alimentos procesados; cómo los alimentos frescos no contienen más calorías de las que puede quemar en un día normal.

“En ese entonces, no teníamos otra opción”, dijo. “Tenías que estar activo para sobrevivir. Hoy, tenemos que tomar la decisión de estar activos todos los días”.

Correr era importante por muchas razones, incluida la entrega rápida de mensajes importantes a través de largas distancias. La práctica viene en forma de este juego, que fue ajustado para el grupo de edad.

Se colocan dos postes de portería hechos de palos en el campo como en el fútbol. Phillips trajo una pelota doble, que está hecha de dos bolsas llenas de pelo de bisonte, que los jugadores pueden levantar del suelo con un palo y, con suficiente práctica como la que tiene Phillips, lanzar para un pase o un gol.

Dividido en niños y niñas, el equipo se empujaba por la pelota, y si caía en el suelo, un scrum de palos descendía por ella hasta que alguien la recogía y, manteniéndola en alto en el palo, hacía un descanso.

Un estudiante regresó para tomar un descanso. No pasó mucho tiempo al margen, tomó su bastón y regresó por más.

Derechos de autor © 2022 The Washington Times, LLC.

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